ENLACES

 1-EL GRAN COCO


2-GCompris 


3-Tux, of math command 


 4-471juegos, cansiones y actividades para niño



5- Tux Typing


6-Valgetas 


7--Monkey Tales

MODELO DE SOFTWARE EDUCATIVO

                                         ESTRUCTURA DEL SOFTWARE  EDUCATIVO

                                           

ESTRUCURA CONSEPTUAL

 

 

 

 

 

 

 

Tipo de Software

     

El software que se presenta es un sistema tutorial; a su vez, también es un sistema de ejercitación y práctica y contiene libros electrónicos. En general, el software educativo es de tipo algorítmico en el cual predomina el aprendizaje vía transmisión de conocimiento.

 

VISTA DE SIMULADORES

                                       SIMULADORES PARA  LA MATERIA DE INGLES

                           




                                 SIMULADORES PARA LA MATERIA DE  MATEMATICA

                                 





                                       SIMULADOR PARA  LA MATERIA DE LENGUAJE

 

                        



                           SIMULADOR PARA LA MATERIA DE CIENCIAS SALUD Y MEDIO

                                SIMULADOR PARA LA MATERIA DE EDUCACION FISICA 

 

CONCEPTOS

                                                     EL SOFTWARE EDUCATIVO

 

 se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:
- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
- Facilita las representaciones animadas.
- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
- Permite simular procesos complejos.
- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. – Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.  

CONCEPTO DE SOTFWARE EDUCATIVO 

                                      SOFTWARE DE SIMULACION EDUCATIVOS
 

Experimentar cambia nuestra percepción y sentido del concepto que estamos en proceso de asimilar, y que se convertirá en uno de los fundamentos del nuevo conocimiento que estamos apunto de crear.

Simulación es la experimentación con un modelo de una o un conjunto de hipótesis de trabajo.

Thomas H. Naylor la define así: "Simulación es una técnica numérica para conducir experimentos en una computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a través de largos periodos de tiempo".

Una definición más formal formulada por R.E. Shannon es: "La simulación es el proceso de diseñar un modelo de un sistema real y llevar a término experiencias con el mismo con la finalidad de comprender el comportamiento del sistema o o evaluar nuevas estrategias -dentro de los limites impuestos por un cierto criterio o un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema".


Un simulador es un aparato que permite la simulación de un sistema, reproduciendo su comportamiento; los simuladores reproducen sensaciones que en realidad no están sucediendo.

Un simulador pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende simular.

 CONCEPTO DE SOFTWARE DE SIMULACION

SOFTWARE EDUCATIVO

El uso del software educativo tiene mucha importancia porque propicia el desarrollo de la SOFTAREA, es decir el uso de las tareas, actividades estructuradas y guiadas que proporcionan a los alumnos una tarea docente bien definida, así como los recursos que les permiten realizarlas. El uso de los software ofrecen además una serie de tareas que pueden ser utilizadas para guiar al estudiante en su trabajo independiente, por otro lado con la ayuda de los mismos se pueden ejercitar el contenido y por su carácter interactivo, permite desarrollar actividades intelectuales de observación, interpretación, comparación, esquematización, pensamiento crítico, flexible, reflexivo, y desplegar imaginación, fantasía y creatividad en lo que se hace.Aquí podemos recomendar:Emplear la asignación de tareas docentes y trabajos independientes mediante el uso de algún tipo adecuado de software educativo como una estrategia novedosa para enfrentar las dificultades que tienen los estudiantes y así elevar la calidad del proceso E nseñanza-Aprendizaje y formación profesional.Propiciar un aprendizaje significativo en los alumnos, relacionando el software educativo con todas las áreas